“1936年，孫一之加入中國共產(chǎn)黨，成為大步鄉(xiāng)*個共產(chǎn)黨員。他也是我們學校*任校長。”講起首任校長孫一之的故事，廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)大布小學紅領巾小導游余睿哲滿臉自豪。

受中山市教師發(fā)展中心中小學德育研訓師章帆“故事黨課”的啟發(fā)，大步小學大隊輔導員梁偉旋將黨史育人元素融入教學實踐中，努力挖掘課程與黨史學習教育的銜接點，通過邀請黨員講黨的故事、看視頻等方式，引導余睿哲等學生了解校史及大步村的紅色歷史，主動成為黨史宣講志愿者。

3年的故事黨課教學，章帆的學員中包括中青年干部、鎮(zhèn)區(qū)黨支部書記、中小學校長和教師等。她精準選題備課、創(chuàng)新內(nèi)容形式，變理論灌輸為故事感染，變刻板說教為共同勉勵，努力做到以故事動人、感人、服人、育人，增強黨課的吸引力和感染力。

如何讓黨課更加鮮活？2018年元旦，參加工作不滿三年的章帆接到一項任務：開發(fā)、講授一門新的黨性教育類課程“故事黨課”。用講故事的方式上黨課，這對章帆是一個新挑戰(zhàn)。選擇什么樣的故事、如何講好這些故事，才能避免臺上講得口干舌燥、臺下聽得乏味枯燥？

真理的味道是甜的、半條被子的故事、“縣委書記的榜樣”焦裕祿的故事……為將故事黨課講得更加生動有趣，章帆前期進行了大量的檢索工作，廣泛收集故事素材。收集素材的過程中，章帆靈機一動：發(fā)生在我們身邊的故事會不會更有說服力？在中山市委黨校教師幫助下，章帆搜集了許多中山本地的紅色素材，將中山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡融入教學設計中，用身邊的故事講好特色黨課。

每一次開講故事黨課前，章帆都會下功夫摸準、理清問題，緊緊抓住大家渴望解決的熱點、難點問題，根據(jù)時政熱點重新修改課件。她以黨員關心、關注、關切的新時代問題和現(xiàn)實需要為切入點，突出適用性。從七集政論專題片到中國共產(chǎn)黨百年述職報告，她努力讓故事黨課具有時效性、時代感，把老故事講新、新故事講活。

“作為一名教師，只有自己熟知黨史，才能帶領學生深入了解百年黨史?！甭犃苏路墓适曼h課后，中山市石岐楊仙逸小學班主任梁鳳英深受啟發(fā)。梁鳳英通過提問、小組互動等形式，以學生喜聞樂見的方式，提升他們學習黨史的積極性，“講好黨的故事，讓學生在學習黨史中厚植愛國愛黨情懷”。

近年來，章帆積極探索開放、綜合、生動的黨課教育方式，在黨課上創(chuàng)設互動交流環(huán)節(jié)。她注重根據(jù)不同對象、不同場合，以靈活多樣、學員喜聞樂見的方式講故事黨課，引導學員結合自己工作、成長的故事，談初心話使命，找準位置，找到自己在工作中的價值感。

“向往你的向往，幸福你的幸福。不忘初心，繼續(xù)前進，萬水千山*美中國道路……”每一節(jié)故事黨課的結尾，章帆總會帶領學員們唱起這首旋律優(yōu)美的《不忘初心 繼續(xù)前行》。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 張紫欣）