“1936年，孫一之加入中國共產(chǎn)黨，成為大步鄉(xiāng)*個(gè)共產(chǎn)黨員。他也是我們學(xué)校*任校長(zhǎng)?！敝v起首任校長(zhǎng)孫一之的故事，廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)大布小學(xué)紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游余睿哲滿臉自豪。

受中山市教師發(fā)展中心中小學(xué)德育研訓(xùn)師章帆“故事黨課”的啟發(fā)，大步小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員梁偉旋將黨史育人元素融入教學(xué)實(shí)踐中，努力挖掘課程與黨史學(xué)習(xí)教育的銜接點(diǎn)，通過邀請(qǐng)黨員講黨的故事、看視頻等方式，引導(dǎo)余睿哲等學(xué)生了解校史及大步村的紅色歷史，主動(dòng)成為黨史宣講志愿者。

3年的故事黨課教學(xué)，章帆的學(xué)員中包括中青年干部、鎮(zhèn)區(qū)黨支部書記、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師等。她精準(zhǔn)選題備課、創(chuàng)新內(nèi)容形式，變理論灌輸為故事感染，變刻板說教為共同勉勵(lì)，努力做到以故事動(dòng)人、感人、服人、育人，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

如何讓黨課更加鮮活？2018年元旦，參加工作不滿三年的章帆接到一項(xiàng)任務(wù)：開發(fā)、講授一門新的黨性教育類課程“故事黨課”。用講故事的方式上黨課，這對(duì)章帆是一個(gè)新挑戰(zhàn)。選擇什么樣的故事、如何講好這些故事，才能避免臺(tái)上講得口干舌燥、臺(tái)下聽得乏味枯燥？

真理的味道是甜的、半條被子的故事、“縣委書記的榜樣”焦裕祿的故事……為將故事黨課講得更加生動(dòng)有趣，章帆前期進(jìn)行了大量的檢索工作，廣泛收集故事素材。收集素材的過程中，章帆靈機(jī)一動(dòng)：發(fā)生在我們身邊的故事會(huì)不會(huì)更有說服力？在中山市委黨校教師幫助下，章帆搜集了許多中山本地的紅色素材，將中山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，用身邊的故事講好特色黨課。

每一次開講故事黨課前，章帆都會(huì)下功夫摸準(zhǔn)、理清問題，緊緊抓住大家渴望解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)重新修改課件。她以黨員關(guān)心、關(guān)注、關(guān)切的新時(shí)代問題和現(xiàn)實(shí)需要為切入點(diǎn)，突出適用性。從七集政論專題片到中國共產(chǎn)黨百年述職報(bào)告，她努力讓故事黨課具有時(shí)效性、時(shí)代感，把老故事講新、新故事講活。

“作為一名教師，只有自己熟知黨史，才能帶領(lǐng)學(xué)生深入了解百年黨史?！甭犃苏路墓适曼h課后，中山市石岐楊仙逸小學(xué)班主任梁鳳英深受啟發(fā)。梁鳳英通過提問、小組互動(dòng)等形式，以學(xué)生喜聞樂見的方式，提升他們學(xué)習(xí)黨史的積極性，“講好黨的故事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)黨史中厚植愛國愛黨情懷”。

近年來，章帆積極探索開放、綜合、生動(dòng)的黨課教育方式，在黨課上創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。她注重根據(jù)不同對(duì)象、不同場(chǎng)合，以靈活多樣、學(xué)員喜聞樂見的方式講故事黨課，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己工作、成長(zhǎng)的故事，談初心話使命，找準(zhǔn)位置，找到自己在工作中的價(jià)值感。

“向往你的向往，幸福你的幸福。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，萬水千山*美中國道路……”每一節(jié)故事黨課的結(jié)尾，章帆總會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員們唱起這首旋律優(yōu)美的《不忘初心 繼續(xù)前行》。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 張紫欣）